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洪婉紋的爸爸是位警察,小時候就在爸爸的軍事教育下長大,爸爸對他們的生活習慣和紀律有著嚴格的要求,
常看見爸爸熱心助人,常說:「我們如果有能力就盡量幫助別人,因為很多時候我們一句鼓勵的話或一個幫助、留意的小動作就能影響一個人,要常常替別人著想,不能自私…。」
這樣的教育方式也無形中影響婉紋的做事態度、對人的方式。

媽媽是家庭主婦,一肩扛起教育5個孩子的責任,是個獨立而堅強的女性,任勞任怨的傳統婦女。
婉紋從小就是一個叛逆的小孩,不喜歡受拘束。喜歡大自然和運動,習慣自由自在的生活,於是養成獨立的個性和有自己的想法。

學校畢業投入職場,進入台灣師範大學家庭研究與發展中心工作,
當時也是家庭教育法尚未立法還在草案階段,婉紋跟著老師們每週進行讀書會討論,才了解慢慢甚麼是家庭教育,
十多年來跟著老師們的學習,不斷在學術研究或跟著機構的連結與交流,擴展了自己的眼界,學習更多的專業。

直到第一次政黨輪替,中心每年業務來源都是跟政府申請研究案,因為政黨輪替後,
中心沒有研究案,當然生活就斷炊了,沒有薪水來源,當時婉紋也撐不去,
她一定要趁機會闖出一條路,讓學弟妹看見家庭教育是有事業發展機會的。
但是,找了許久,卻事與願違,除了福音機構或教會外,還真的找不到跟家庭教育有關的工作,
心理頓時沮喪與失望湧現,心想,多年的工作經驗完全派不上用場,
家庭教育真的除了教會和福音機構外沒有別的工作了嗎?
她面對未來的人生又會做出怎樣的選擇呢?

職業婦女能做好工作與家庭的平衡嗎?
因為自己學家庭教育,所以甚麼是正確的婚姻觀,夫妻應該如何經營,還有親職教育理念等,
就深深影響自己的婚姻與教養態度,她如何將所學習的應用在婚姻家庭而改善彼此的關係?
身為家庭生活教育實務工作者,她要如何連結福音機構、教會和民間單位一起努力與造福社會呢?
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needs RADIO《喜樂處方箋》(Judy主持)

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